Hur ska vi stoppa kriminella ungdomar i Sverige?

Hur ska vi stoppa kriminella ungdomar i Sverige?
Hur ska vi stoppa kriminella ungdomar i Sverige?
Hur ska vi stoppa kriminella ungdomar i Sverige?

https://dersdunyasi.net/wp-content/uploads/2024/12/Hur-ska-vi-stoppa-kriminella-ungdomar-i-Sverige.pptx

Varje dag kommer kriminal händelser mer. Varför? Jag tror att det gör någonting fel i Sverige. Jag vet inte exakt men jag tänker att det börjar i familjen sedan fortsätter det genom skolan. Nya kriminella ungdomar kommer in i samhället eftersom det finns några fel saker i familjer och skolor.

Till exempel när man börjar bli vuxna vill man skapa en familj och träffas en kille eller tjej för att gifta sig eller bo som sambo. I Sverige vanligtvis att bo sambo för att få familj lättare men det går inte så lång tid. Flera år senare skiljer par som bor sambo varandra eftersom det är lättare att skilja än andra par som gifta sig. Då om man har några barn lever barn ett dilemma mellan sin mamma och pappa. Till exempel en vecka bor de hos mamma och en vecka bor de hos pappa. Ibland får inte en mamma eller pappa så måste de bo i ett familjehem. Kriminella nätverk kan använda ungdomar som växte upp som dessa barn för att göra brott.

Familjer måste skydda sina barn och ungdomar mot kriminella nätverk. Men det finns inte familj mitten, mamma bor där, pappa bor här mellan finns barn eller ungdomar i gatorna med hos kriminella nätverk. Sveriges regering och samhälle måste tänka först hur vi ska skapa familjer och utvekla för att fortsätta som en bra samhället.

Dessutom gör skolor ingenting också om det. Eftersom när barn och ungdomar kommer i skolan får ingen göra eleverna vad som helst. Eleverna gör vad de vill och vad som helst. Jag hörde en elev göra över 20 datorer sönder framför lärarna, rektorn och andra personer men ingen får göra någonting.

En lärare har bitits av en elev några gånger och rabiesvaccinet görs till läraren.

Vad ska vi göra då om det? Borde vi låta eleverna fortsätta så? Rektorer och lärare säger att vi inte kan göra någonting åt eleverna om det enligt regler och lagen. Men det är inte rätt. Vi måste göra någonting om det annars växer många kriminella ungdomar. Regeringen och samhället måste fixa det och ungdomar får stabil utbildning.

Kanske kommer några att säga att det finns barns rättigheter och mänskliga rättigheter och eleverna har friheter och de kan göra vad de vill. Okej, då finns det rättigheter och alla har friheter. Men man kan göra frivilligt vad man vill utan att göra skada själv och en annan. Annars är det inte frihet, det är brott eller kriminalitet.

När jag jobbar i en restaurang i Lund träffas en kille som arbetar där och går gymnasiet samtidigt. Han har körkort och har bilen. Han tvingar sin mamma att köpa en bil till honom. Han får brinna sin bil några gånger. Hans mamma bor med en annan man i samma hem och vi vet inte var hans pappa bor. Jag tror att han är arg på sin mamma och pappa så han gör så. Tänk inte på att han är invandrare, han är svensk. Okej, några invandrare ungdomar gör kriminella saker men svenska ungdomar gör också samma sak. Det är psykologi.

Psykologi och tänker är jätteviktiga. Varför kommer man att leva i den här världen? Vad har manniskor uppgifter? Vad ska människor göra i framtiden? Hur borde vi bygga ett bra samhälle? Regeringen, samhället och vi måste tänka om dem. Vi måste granska regler och lagen för att se var vi gör fel. Vi borde också ge riktigt straff till kriminella nätverk som använder ungdomar.

Avslutligen har alla ansvar att stoppa och sluta kriminella ungdomar i Sverige. Barn, ungdomar, familjer, skolor, samhälle, kommuner, regeringen har ansvar och uppgifter olika nivåer. Vi borde alltid kontrollera att stoppa och sluta brott och hjälpa polisen och myndigheter. Jag hoppas att det kommer att bli bättre i Sverige och hela världen.

Esat Akbal


SVENSKA / İSVEÇÇE / SWEDISH


























GeoGebra – så kan vi använda det i din undervisning

GeoGebra - så kan vi använda det i din undervisning

Den här sidan handlar om GeoGebra och en presentation av kemi- och matematiklärare Ibrahim Tas. 

GeoGebra - så kan vi använda det i din undervisning
GeoGebra – så kan vi använda det i din undervisning

GeoGebra – så kan vi använda det i din undervisning

Ibrahim Tas

Kemi- och matematiklärare

GeoGebras verktyg och resurser

Undervisa och lär dig matematik på ett smartare sätt

GeoGebra är mer än en uppsättning gratis verktyg för att göra matematik. Det är en plattform för att koppla samman entusiastiska lärare och elever och erbjuda dem ett nytt sätt att utforska och lära sig om matematik.

Lärare & elever

Gör matematiken interaktiv

Upptäck en omfattande samling av över en miljon gratis interaktiva resurser för matematik och naturvetenskap, skapade av passionerade lärare från hela världen.

Lärare & elever

Utforska matematikens värld med våra gratis räknare och appar

Utforska våra lättanvända räknare som kan användas för att utveckla elevcentrerad upptäcktsbaserad inlärning. Klarar beräkningar på alla nivåer i grundskolan och gymnasiet, inklusive arbete i 3D.

Lärare

Engagera varje elev

Vår plattform för interaktiva lektioner låter lärare se elevernas framsteg i realtid och ge individuell feedback för en personlig inlärningsupplevelse. Det hjälper lärare att uppmuntra aktivt deltagande och diskussioner.

Lärare & elever

Lös problem steg för steg

Vårt Math Practice-verktyg erbjuder nya sätt för elever att få tillgång till algebraiska transformationer på ett begripligt sätt. Låt dina elever bygga upp sin säkerhet och sitt flyt i att lösa algebraiska problem, som att förenkla algebraiska uttryck eller lösa linjära ekvationer, samtidigt som de får omedelbara tips och feedback.

KÄLLA

https://www.geogebra.org/?lang=sv