Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 11 CEVAP ANAHTARI – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 11 CEVAP ANAHTARI

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 11 CEVAP ANAHTARI – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar


ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Sabit makara, hareketli makara, palanga, kaldıraç, eğik düzlem, çıkrık kavramlarını duyduğunuzda aklınıza neler geliyor?

Bunlara basit makineler diyoruz.

Bunların dışında birçok basit makine vardır.

Peki basit makinelerin amacı nedir?

Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlanır.

Yani insanoğlunun ötedenberi dünya üzerindeki yaşayışında gittikçe kolaylıklar olması bu basit makinelerle başlamış, devam etmiş ve daha karmaşık makinelerle de sürekli gelişmeler göstermiştir.

Halen günümüzde hem basit makineleri hem de karmaşık bileşik makineleri aktif bir şekilde ve yoğun olarak kullanmaktayız.

İnsanoğluna bu keşifleri yapma kabiliyetini kim vermiştir?

İnsan diğer varlıklardan daha zeki ve üstün bir hale nasıl gelmiştir?

İnsana verilen bu kabiliyetlerin karşılığında insandan neler beklenmektedir?


Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 10 CEVAP ANAHTARI – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 10 CEVAP ANAHTARI

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 10 CEVAP ANAHTARI – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar


ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Günlük hayatta kullandığımız araçların pek çoğunun basit bir makine olduğunu veya birden çok basit makinenin kullanılarak tasarlanan birleşik makine olduğunu hiç düşündünüz mü?

Örneğin kullandığımız klasik saatlerin içinde dişli, çark, vida vb. oyun parklarındaki oyuncaklarda; eğik düzlem, kaldıraç, makara vb. basit makineler kullanılmaktadır.

İnsanlar bu basit makineler ile hayatı kolaylaştırmaktadır.

Bu basit makineleri merak ile keşfeden insanlara bu bilgileri kim ilham etmektedir?

Basit makinelerin ölçülü, dengeli ve faydalı şekilde çalışması, insanoğlunun medeniyet ve teknoloji alanındaki aczi ve ihtiyaçları için verilmiş olabilir mi?

Bu makinelerde fiziksel kanunların kullanıldığını biliyor musunuz?

Kâinata fiziksel kanunları kim koymuştur, bu kanunlara kim çeki düzen vermektedir?


Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 11 – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 11

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 11 – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar


ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Sabit makara, hareketli makara, palanga, kaldıraç, eğik düzlem, çıkrık kavramlarını duyduğunuzda aklınıza neler geliyor?

Bunlara basit makineler diyoruz.

Bunların dışında birçok basit makine vardır.

Peki basit makinelerin amacı nedir?

Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlanır.

Yani insanoğlunun ötedenberi dünya üzerindeki yaşayışında gittikçe kolaylıklar olması bu basit makinelerle başlamış, devam etmiş ve daha karmaşık makinelerle de sürekli gelişmeler göstermiştir.

Halen günümüzde hem basit makineleri hem de karmaşık bileşik makineleri aktif bir şekilde ve yoğun olarak kullanmaktayız.

İnsanoğluna bu keşifleri yapma kabiliyetini kim vermiştir?

İnsan diğer varlıklardan daha zeki ve üstün bir hale nasıl gelmiştir?

İnsana verilen bu kabiliyetlerin karşılığında insandan neler beklenmektedir?


Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 9 CEVAP ANAHTARI – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 9 CEVAP ANAHTARI

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 9 CEVAP ANAHTARI – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası


ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Kimyasal değişimler ve dönüşümler mükemmel bir sistem ve düzen içinde kontrol edilmektedir.

Kâinatta var edilen her maddeye farklı özellikler verilmiş ve bu maddelerin değişim ve dönüşümleri de belli bir takım kanun ve kurallara bağlanmıştır.

İnsanlar doğaya konan bu kanunları aklını kullanarak ve teknolojilerini geliştirerek kendi medeniyetlerini inşa etmeye çalışmaktadır.

Örneğin, kimya endüstrisini ele alalım.

Boyadan, gıdaya, ilaçtan, temizliğe, enerjiden, inşaata bir çok sektörde, kimya endüstrisi alanında, kimya sanayisinden faydalanılır.

İnsanlar bu kanunları nereden ve nasıl öğrenmişlerdir?

Maddelere bu değişim ve dönüşüm özelliklerini kim vermiştir?

Bu özellikler verilmeseydi insanlık medeniyeti bu kadar geliştirilebilir miydi?


Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 8 CEVAP ANAHTARI – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası

ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Kâinatta var olan maddelerin yapısında iki farklı değişim gerçekleşir.

Maddenin yapısında meydana gelen fiziksel değişimler ve kimyasal değişimler bir düzen içerisinde harika bir şekilde koordine edilmektedir.

Bu değişimler rastgele gerçekleşmiş olsa idi kâinatta bir düzen ve intizam olur muydu?

Yanma olayında kimyasal değişim gerçekleşirken, suyun hâl değişiminde fiziksel değişim gerçekleşmesi tesadüfi olabilir mi?

Maddenin yapısında meydana gelen değişiklikler sizce nasıl belirlenmiştir ve nasıl bir kanun ve düzenle kontrol altında tutulmaktadır?

Hayat kaynağımız olan su hâl değiştirirken kimyasal değişikliğe uğramış olsa idi içecek bir damla temiz su bulmamız mümkün olabilir miydi?

Tek bir örnek üzerinden gidersek bütün canlılara ve maddeye hükmü geçmeyen bir kuvvet, tabiat veya sebepler kâinatta gerçekleşen bu mükemmel olaylara parmak karıştırabilir mi?

Veya kâinata bu mükemmel intizamı veren merhamet ve şefkat sahibi bir kudret mi bu
işleri idare etmektedir?


Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 9 – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası

ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Kimyasal değişimler ve dönüşümler mükemmel bir sistem ve düzen içinde kontrol edilmektedir.

Kâinatta var edilen her maddeye farklı özellikler verilmiş ve bu maddelerin değişim ve dönüşümleri de belli bir takım kanun ve kurallara bağlanmıştır.

İnsanlar doğaya konan bu kanunları aklını kullanarak ve teknolojilerini geliştirerek kendi medeniyetlerini inşa etmeye çalışmaktadır.

Örneğin, kimya endüstrisini ele alalım.

Boyadan, gıdaya, ilaçtan, temizliğe, enerjiden, inşaata bir çok sektörde, kimya endüstrisi alanında, kimya sanayisinden faydalanılır.

İnsanlar bu kanunları nereden ve nasıl öğrenmişlerdir?

Maddelere bu değişim ve dönüşüm özelliklerini kim vermiştir?

Bu özellikler verilmeseydi insanlık medeniyeti bu kadar geliştirilebilir miydi?


Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 7 – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası – CEVAP ANAHTARI

LGS – Liselere Geçiş Sistemi (LGS)

Liselere Geçiş Sistemi (LGS), Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2017-2018 eğitim öğretim yılı ile uygulanmaya başlanan ve her yıl yapılan ilköğretimden ortaöğretime geçiş sınavı sistemidir ve Ortaokul 8. Sınıf öğrencileri bu sınava girmektedir. 

LGS, TEOG sınavının yerine geçmiştir.

LGS’de çıkan Fen Bilimleri sorularının çözümüne yardımcı olmak üzere bu yaprak testler hazırlanmış ve ücretsiz bir şekilde, öğrencilerin, bu sınava çalıştıran öğretmenlerin özellikle Fen Bilgisi Öğretmenlerinin, velilerin ve idarecilerin kullanımına açılmıştır.

LGS’ye girecek tüm Ortaokul 8. Sınıf öğrencilerimize, onları çalıştıran öğretmenlerine, başta Fen Bilgisi Öğretmenlerine, velilere ve idarecilere dersdunyasi.net ailesi olarak başarılar diliyoruz.

LGS – Liselere Geçiş Sistemi (LGS)

Liselere Geçiş Sistemi (LGS), Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2017-2018 eğitim öğretim yılı ile uygulanmaya başlanan ve her yıl yapılan ilköğretimden ortaöğretime geçiş sınavı sistemidir ve Ortaokul 8. Sınıf öğrencileri bu sınava girmektedir. 

LGS, TEOG sınavının yerine geçmiştir.

LGS’de çıkan Fen Bilimleri sorularının çözümüne yardımcı olmak üzere bu yaprak testler hazırlanmış ve ücretsiz bir şekilde, öğrencilerin, bu sınava çalıştıran öğretmenlerin özellikle Fen Bilgisi Öğretmenlerinin, velilerin ve idarecilerin kullanımına açılmıştır.

LGS’ye girecek tüm Ortaokul 8. Sınıf öğrencilerimize, onları çalıştıran öğretmenlerine, başta Fen Bilgisi Öğretmenlerine, velilere ve idarecilere dersdunyasi.net ailesi olarak başarılar diliyoruz.

ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Elementler periyodik tablo üzerinde metal, ametal ve yarı metal olarak sınıflandırılır.

Aslında elementleri periyodik tablo üzerinde sınıflandırmamız, onlara bir isim vermemiz maddelerin gizemli sırlarını çözmemizi sağlamaz.

Bir elementin atomik yapıda kararlı olmasına, elektronların yeri asla tespit edilemeyen yörüngelerde Mevlevî misali dönmesine karar veren kimdir?

Gerçekte bu elementlerin fiziksel ve kimyasal özelliklerini, karışımlarını, tepkimelerini kim ayarlamıştır? Bunların birbirleriyle tepkimelerinde mükemmel sonuçlar ortaya çıkmaktadır.

Örneğin: Su yakıcı ve yanıcı iki madde olan oksijen ve hidrojen elementlerinin bileşik oluşturulmasıyla bütün canlıların hayat kaynağı olarak vazifelendirilmiştir.

Su ve doğada var edilen bütün bu karışımlar tesadüfen oluşabilir mi?

Sebepler bu mükemmel neticeyi bir araya getirebilir mi?

Tabiat bütün bu maddelere müdahale edebilir mi?

Yoksa her şeye gücü ve kudreti yeten bir irade mi bunlara tesir etmektedir?

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 8 – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası

LGS – Liselere Geçiş Sistemi (LGS)

Liselere Geçiş Sistemi (LGS), Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2017-2018 eğitim öğretim yılı ile uygulanmaya başlanan ve her yıl yapılan ilköğretimden ortaöğretime geçiş sınavı sistemidir ve Ortaokul 8. Sınıf öğrencileri bu sınava girmektedir. 

LGS, TEOG sınavının yerine geçmiştir.

LGS’de çıkan Fen Bilimleri sorularının çözümüne yardımcı olmak üzere bu yaprak testler hazırlanmış ve ücretsiz bir şekilde, öğrencilerin, bu sınava çalıştıran öğretmenlerin özellikle Fen Bilgisi Öğretmenlerinin, velilerin ve idarecilerin kullanımına açılmıştır.

LGS’ye girecek tüm Ortaokul 8. Sınıf öğrencilerimize, onları çalıştıran öğretmenlerine, başta Fen Bilgisi Öğretmenlerine, velilere ve idarecilere dersdunyasi.net ailesi olarak başarılar diliyoruz.

ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Kâinatta var olan maddelerin yapısında iki farklı değişim gerçekleşir.

Maddenin yapısında meydana gelen fiziksel değişimler ve kimyasal değişimler bir düzen içerisinde harika bir şekilde koordine edilmektedir.

Bu değişimler rastgele gerçekleşmiş olsa idi kâinatta bir düzen ve intizam olur muydu?

Yanma olayında kimyasal değişim gerçekleşirken, suyun hâl değişiminde fiziksel değişim gerçekleşmesi tesadüfi olabilir mi?

Maddenin yapısında meydana gelen değişiklikler sizce nasıl belirlenmiştir ve nasıl bir kanun ve düzenle kontrol altında tutulmaktadır?

Hayat kaynağımız olan su hâl değiştirirken kimyasal değişikliğe uğramış olsa idi içecek bir damla temiz su bulmamız mümkün olabilir miydi?

Tek bir örnek üzerinden gidersek bütün canlılara ve maddeye hükmü geçmeyen bir kuvvet, tabiat veya sebepler kâinatta gerçekleşen bu mükemmel olaylara parmak karıştırabilir mi?

Veya kâinata bu mükemmel intizamı veren merhamet ve şefkat sahibi bir kudret mi bu
işleri idare etmektedir?

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 6 – Basınç / Fiziksel Olaylar – CEVAP ANAHTARI

LGS – Liselere Geçiş Sistemi (LGS)

Liselere Geçiş Sistemi (LGS), Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2017-2018 eğitim öğretim yılı ile uygulanmaya başlanan ve her yıl yapılan ilköğretimden ortaöğretime geçiş sınavı sistemidir ve Ortaokul 8. Sınıf öğrencileri bu sınava girmektedir. 

LGS, TEOG sınavının yerine geçmiştir.

LGS’de çıkan Fen Bilimleri sorularının çözümüne yardımcı olmak üzere bu yaprak testler hazırlanmış ve ücretsiz bir şekilde, öğrencilerin, bu sınava çalıştıran öğretmenlerin özellikle Fen Bilgisi Öğretmenlerinin, velilerin ve idarecilerin kullanımına açılmıştır.

LGS’ye girecek tüm Ortaokul 8. Sınıf öğrencilerimize, onları çalıştıran öğretmenlerine, başta Fen Bilgisi Öğretmenlerine, velilere ve idarecilere dersdunyasi.net ailesi olarak başarılar diliyoruz.

ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Vücudumuzda dolaştırılan kana yaptırılan basınç sıvı basıncına, atmosfere uygulattırılan basınç gaz basıncına, taşküreden toprağa yaptırılan basınç katı basıncına güzel birer örnektir.

Kâinattaki varlıklara ve maddelere konan bu basınç dengesi ve düzeniyle hayatımızı rahatlıkla devam ettirmekteyiz.

Bu denge ve düzen bozulacak olursa hayat yaşanmaz bir hal alırdı.

Kâinattaki denge ve düzeni koyan ve bozulmaktan koruyan kimdir?

Gerçekten de maddelere verilen bu basınç özellikleri olmasaydı dünya nasıl olurdu?

Örneğin günlük hayatta yaptığımız arabanın lastiğini şişirme olayını nasıl gerçekleştirirdik?

Bir hastaya bağladığımız serum, sıvı basıncı kuralına göre vücuda gitmeseydi neler olurdu?

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 7 – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası

Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 7Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası

Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası

LGS – Liselere Geçiş Sistemi (LGS)

Liselere Geçiş Sistemi (LGS), Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2017-2018 eğitim öğretim yılı ile uygulanmaya başlanan ve her yıl yapılan ilköğretimden ortaöğretime geçiş sınavı sistemidir ve Ortaokul 8. Sınıf öğrencileri bu sınava girmektedir. 

LGS, TEOG sınavının yerine geçmiştir.

LGS’de çıkan Fen Bilimleri sorularının çözümüne yardımcı olmak üzere bu yaprak testler hazırlanmış ve ücretsiz bir şekilde, öğrencilerin, bu sınava çalıştıran öğretmenlerin özellikle Fen Bilgisi Öğretmenlerinin, velilerin ve idarecilerin kullanımına açılmıştır.

LGS’ye girecek tüm Ortaokul 8. Sınıf öğrencilerimize, onları çalıştıran öğretmenlerine, başta Fen Bilgisi Öğretmenlerine, velilere ve idarecilere dersdunyasi.net ailesi olarak başarılar diliyoruz.

ÖNCE DÜŞÜNELİM, SONRA CEVAP BULMAYA ÇALIŞALIM:

Elementler periyodik tablo üzerinde metal, ametal ve yarı metal olarak sınıflandırılır.

Aslında elementleri periyodik tablo üzerinde sınıflandırmamız, onlara bir isim vermemiz maddelerin gizemli sırlarını çözmemizi sağlamaz.

Bir elementin atomik yapıda kararlı olmasına, elektronların yeri asla tespit edilemeyen yörüngelerde Mevlevî misali dönmesine karar veren kimdir?

Gerçekte bu elementlerin fiziksel ve kimyasal özelliklerini, karışımlarını, tepkimelerini kim ayarlamıştır?

Bunların birbirleriyle tepkimelerinde mükemmel sonuçlar ortaya çıkmaktadır.

Örneğin: Su yakıcı ve yanıcı iki madde olan oksijen ve hidrojen elementlerinin bileşik oluşturulmasıyla bütün canlıların hayat kaynağı olarak vazifelendirilmiştir.

Su ve doğada var edilen bütün bu karışımlar tesadüfen oluşabilir mi?

Sebepler bu mükemmel neticeyi bir araya getirebilir mi?

Tabiat bütün bu maddelere müdahale edebilir mi?

Yoksa her şeye gücü ve kudreti yeten bir irade mi bunlara tesir etmektedir?

%d blogcu bunu beğendi: