İçeriğe geç

Ders Dünyası – WORLD OF COURSES

Eğitim ve öğretime, bilgi ve bilime farklı bir bakış; MÂNÂ-YI İSMÎ yerine MÂNÂ-YI HARFİ ile bakış. Açık kaynak bir eğitim sitesi. A different perspective on education and teaching, knowledge and science; glance with the LETTER MEANING instead of the NAME MEANING. Open source education site.

  • Deniz Altındaki Varlıkları Tanıyoruz, Akvayum Çiziyoruz, Balık Yapıyoruz – Anaokulu – Okul Öncesi Etkinlikleri
  • Kelebek Çiziyoruz Tırtıl Yapıyoruz Pır Pır Uçuyoruz – Anaokulu – Okul Öncesi Etkinlik Çalışmaları
  • Arı Çiziyoruz Bal Yiyoruz – Okul Öncesi Etkinlikleri
  • Verilen rakamları kullanarak örnekteki gibi üç basamaklı doğal sayılar oluşturma – İlköğretim İlkokul Matematik Bir Soru Bir Cevap
  • İlköğretim Matematik Bir Soru Bir Cevap – Aşağıda okunuşları verilen sayıları yazalım
  • ÖNSÖZ – GENÇLİK REHBERİ OKUMALARI – 1
  • Fen Bilimleri 8 Yaprak Testler 2020 – CEVAP ANAHTARLARI
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 11 CEVAP ANAHTARI – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 10 CEVAP ANAHTARI – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 9 CEVAP ANAHTARI – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 8 CEVAP ANAHTARI – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 7 – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası – CEVAP ANAHTARI
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 6 – Basınç / Fiziksel Olaylar – CEVAP ANAHTARI
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 5 CEVAP ANAHTARI – Basınç / Fiziksel Olaylar
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 4 CEVAP ANAHTARI – DNA ve Genetik Kod / Canlılar ve Yaşam
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 3 – CEVAP ANAHTARI – DNA ve Genetik Kod / Canlılar ve Yaşam
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 2 CEVAP ANAHTARI – Mevsimler ve İklim / Dünya ve Evren
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Testi 1 CEVAP ANAHTARI – Mevsimler ve İklim / Dünya ve Evren
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 11 – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 10 – Basit Makineler / Fiziksel Olaylar
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 9 – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 8 – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 7 – Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 6 – Basınç / Fiziksel Olaylar
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 5 – Basınç / Fiziksel Olaylar
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 4 – DNA ve Genetik Kod / Canlılar ve Yaşam
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 3 – DNA ve Genetik Kod / Canlılar ve Yaşam
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 2 – Mevsimler ve İklim / Dünya ve Evren
  • Ortaokul Fen Bilimleri 8 Yaprak Test 1 – Mevsimler ve İklim / Dünya ve Evren
  • Matematiksel Düzen ve Çoklu Zeka Kuramı Proje Görevi – «Evren, dünyamız ve varlıklar matematiksel bir düzen içerisinde tasarlanmıştır.»
  • ORTAOKUL SOSYAL BİLGİLER 7. SINIF 1. ÜNİTE: Birey ve Toplum – OKUMA PARÇASI – Lokman’ın Çocuğuna ve Tüm Çocuklara Öğütleri
  • Doğada ve Sanatta Renk ve Leke Tasarımları – Güzel Sanatlar Eğitimi – Görsel Sanatlar, Resim – İş Eğitimi Sanat Elemanları
  • ÖNSÖZ – GENÇLİK REHBERİ OKUMALARI – 1
  • Ortaöğretim Mantık 1. Ünite- Mantığa Giriş B- Mantığın Uygulama Alanları 3. Mantık ve Bilim – Etkinlik Örneği
  • “GÖÇMEN” BİR GÖÇMENE BAKMANIN ON ÜÇ YOLU – “Bir Kara Kuşa (ya da Kara Tavuğa) Bakmanın On Üç Yolu (1917)” (Wallace Stevens)’ndan esinlenerek hazırlanmış BİR DENEME YA DA ŞİİR YAZMA ETKİNLİĞİ / ALIŞTIRMASI
  • Biyoloji 11 – DESTEK VE HAREKET SİSTEMİNİN YAPISI, GÖREVİ VE İŞLEYİŞİ – Konu Özeti
  • Biyoloji 11 – 1.7.1. ÜREME SİSTEMİNİN YAPISI, GÖREVİ VE İŞLEYİŞİ – Dikkat Çekme ve Motivasyon
  • Ortaöğretim Mantık 1. Ünite- Mantığa Giriş B- Mantığın Uygulama Alanları 3. Mantık ve Bilim – Etkinlik Örneği
  • Matematiksel Düzen ve Çoklu Zeka Kuramı Proje Görevi – «Evren, dünyamız ve varlıklar matematiksel bir düzen içerisinde tasarlanmıştır.»
  • TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 10. SINIF DERS İŞLENİŞİ 3. ÜNİTE: ŞİİR – 3. 6. DİVAN ŞİİRİNDEN GAZEL ÖRNEĞİ 1 – NABİ
  • DERS ETKİNLİĞİ: Kayahan’ın “Beni Azad Et” diğer adıyla “Kiracıyız Bu Dünyada” isimli şarkısı, ölüm hakikatı ve inancı, müzik, sanat ve ulvi duygular
  • DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 10 – DUA – Etkinlik Örneği 1
  • Ortaöğretim Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Dersi – Ergenlik – Okuma Parçaları
  • Coğrafya 9 DÜNYA’NIN HAREKETLERİ VE SONUÇLARI – Etkinlik Örneği
  • Hz. Davud A.S. gecenin ilk yarısında istirahat eder, üçte birisini namaz kılarak geçirir ve altıda birinde uyurdu. – Hadisler ve Matematik 1
  • ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ İSLAM TARİHİ Okuma Parçası Hz. Ali (R.A.) Dönemi – Emeviler – Hilafetin Saltanata Dönüşmesi – Hz. Hüseyin (R.A.) ve Kerbelâ Olayı
  • Asal çarpanlar ve katlar sorusu – ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK MATEMATİK BİR SORU BİR CEVAP
  • Üniversiteye Hazırlık – Matematik Bir Soru Bir Cevap – Verilenlere göre çarpma işleminin sonucunu bulma
  • ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK MATEMATİK Türev Yaprak Test 1 – CEVAP ANAHTARI
  • Eğitime Giriş Ders Notları – 1 “Ben ancak öğretmen olarak gönderildim.” Hz. Muhammed (S.A.S)
  • ÖNSÖZ – GENÇLİK REHBERİ OKUMALARI – 1
  • İlahiyat Fakültesi – İslam Tarihi – Osmanlı Son Dönemi Fikir Akımları ve Cumhuriyet Dönemine Yansımaları – Bir Etkinlik Yapalım
  • Jul nedir? Hz. İsa’nın doğumuyla bir ilgisi var mıdır? İncil’de ve Kur’an’da Hz. İsa’nın doğumu nasıl anlatılmaktadır? Karşılaştırma yapabilir misin? Jul ve Hz. İsa’nın doğumunu İncil ve Kur’an bağlamında daha detaylı anlatabilir misin?
  • Lucia’nın tarihi ve Risale-i Nur’la bağlantısı
  • Bediüzzaman’ın Şarktaki aşâirle muhavere ve münazaralarından birkaç misâl – Ey Türkler ve Kürtler! Acaba şimdi bir miting yapsam, sizin bin sene evvelki ecdadınızı ve iki asır sonraki evlâtlarınızı şu gürültü-hâne olan asr-ı hâzır meclisine dâvet etsem; acaba sağ tarafta saf tutan eski ecdadınız demeyecekler mi:
  • GENÇLİK REHBERİ OKUMALARI – RİSALE-İ NUR KÜLLİYATI’NDAN – ÜSTAD BEDİÜZZAMAN SAİD NURSİ – OKUYAN: HÜMA (10 YAŞINDA)
  • Risale-i Nur’daki hakiki teselliye mahpuslar çok muhtaçtırlar. Hususan gençlik darbesini yiyip taze ve şirin ömrünü hapiste geçirenlerin Nurlara ekmek kadar ihtiyaçları var. – Risale-i Nur Mizanlarından On Üçüncü Söz’ün İkinci Makamı’nın Hâşiyesidir – Gençlik Rehberi Okumaları 9
  • Risale-i Nur Talebeleri Tarafından Sorulan Bir Suale Cevap – “Âlem-i İslâmın mukadderatıyla ciddi alâkadar olan bu Cihan Harbi’nin dehşetli zamanlarında, iki sene –şimdi on sene kadar oldu– ne bizden ve ne de her gün hizmetinizde bulunan Emin’den bir defacık olsun sormadınız, ehemmiyet vermediniz. Acaba bu büyük hâdiseden daha büyük diğer bir hakikat mı hükmediyor ki bunu ehemmiyetten ıskat ediyor; yahut onun ile meşgul olmanın bir zararı mı var?” – Gençlik Rehberi Okumaları 8
  • “Eyvah gençliğimizi bâd-i heva, belki zararlı zayi ettik. Sakın bizim gibi yapmayınız.” – Birkaç Bîçare Gençlere Verilen Bir Tenbih, Bir Ders, Bir İhtardır – Gençlik Rehberi Okumaları 7
  • Birden İhtar Edilen Bir Mesele-i Mühimme – Her güzel, güzelliğini sever ve elinden geldiği kadar muhafaza etmek ister ve bozulmasını istemez – Gençlik Rehberi Okumaları 6
  • Gençlik Rehberi’ne İlâve Edilmesi Lâzım Gelen Üstadımızın Bir Fıkrasıdır – Gençlik Rehberi Okumaları 5
  • Bir Zaman Eskişehir Hapishanesinin Penceresinde Oturmuştum – Gençlik Rehberi Okumaları 4
  • Cazibedar bir fitne içinde bulunan ve daha aklını kaybetmeyen bazı gençlerle bir muhaveredir. – On Üçüncü Söz’ün İkinci Makamı – GENÇLİK REHBERİ OKUMALARI 3
  • Birinci Söz – Gençlik Rehberi Okumaları 2 – Bismillah her hayrın başıdır. Biz dahi başta ona başlarız.
  • Önsöz – Gençlik Rehberi Okumaları 1
  • “Hazret-i Âdem’in hilâfet meselesinde melâikelere rüçhaniyetine medar, ilmi olduğu” olan bir hadise-i cüz’iyeyi zikreder. Sonra, o hadisede, melâikelerin Hazret-i Âdem’e karşı ilim noktasında hadise-i mağlûbiyetlerini zikreder. Sonra bu iki hadiseyi, iki ism-i küllî ile icmal ediyor -yani اَنْتَ الْعَلِيمُ الْحَكِيمُ Yani, “Alîm ve Hakîm Sen olduğun için Âdem’i talim ettin, bize galip oldu. Hakîm olduğun için bize istidadımıza göre veriyorsun, onun istidadına göre rüçhaniyet veriyorsun.” – Sözler 25.2.2.5.
  • “And olsun ki Biz insanı çamurun özünden yarattık. Sonra onu sağlam ve korunmuş olan anne rahmine bir damla su olarak yerleştirdik. Sonra o su damlasını rahme asılı pıhtılaşmış bir kan olarak yarattık. O pıhtılaşmış kanı bir parça et olarak yarattık. O et parçasını kemikler olarak yarattık. Kemiklere de et giydirdik. Sonra da onu bam başka bir yaratışla inşa ettik. Yaratıcılık mertebelerinin en güzelinde olan Allah’ın şânı ne yücedir!” Mü’minûn Sûresi, 23:12-14. – Sözler 25.2.2.4.
  • Rızkınız yerin hayatına bağlıdır. Yerin dirilmesi ise, bahara bakar. Bahar ise, şems ve kameri teshir eden, gece ve gündüzü çeviren Zâtın elindedir. – Sözler 25.2.2.3.
  • Sizin âzâlarınız içinde en kıymettar göz ve kulaklarınızın mâliki kimdir? Hangi destgâh ve dükkândan aldınız? Bu lâtif, kıymettar göz ve kulağı verecek ancak Rabbinizdir. Sizi icad edip terbiye eden Odur ki; bunları size vermiştir. Öyle ise yalnız Rab Odur. Mâbud da O olabilir. – Sözler 25.2.2.2.
  • “Odur ki, yeryüzünde ne varsa hepsini sizin için yarattı. Sonra iradesini semâya yöneltti ve gökleri yedi tabaka olarak tanzim etti. O herşeyi hakkıyla bilendir.” Bakara Sûresi, 2:29. – Sözler 25. 2. 2. 1.
  • Risale-i Nur Külliyatı’nda Ahirzaman Kıyamet Alâmetleri ve Olayları Hakkında Hadislerin Yorumu
  • Hz. Lût A.S. ve Homoseksüel – Eşcinsel Kavmi ile Mücadelesi ve Kavminin Helak Olması
  • Kur’an-ı Kerim’de İncil, Hz. İsa (Aleyhisselam), Meryem ve Hristiyanlık
  • Kur’an-ı Kerim’de İsrailoğulları, Tevrat, Yahudilik, Hz. Musa ve Harun (Aleyhimesselâmı) 1
  • Kur’an-ı Kerim’de İsrailoğulları, Tevrat, Yahudilik, Hz. Musa ve Harun (Aleyhimesselâmı) 2
  • Kur’an-ı Kerim’den Alınan İlhamla Yapılan Dualar 1
  • Bilgi – Bilim – Teknoloji: Peygamberler ve Mucizeleri ve Eğitim – Öğretim – 1
  • Bilgi – Bilim – Teknoloji: Peygamberler ve Mucizeleri ve Eğitim – Öğretim – 2
  • POSTER 10 – Müslümanlık nerde! Bizden geçmiş insanlık bile…
  • POSTER 9 – Kardeşlik düşmesin diye tutmak – Kardeşlik bırakmayacağını bilerek dayanmak
  • POSTER 8 – Zamanla her şeyde bir eskime ve metal yorgunluğu olur. Atomlar kainatın başlangıcından beri hep aynı yapıda kusursuz çalışıyor. Hiç birinde eskime ve metal yorgunluğu yok. Tesadüfen olması mümkün mü! SubhanAllah. Bir yaratıcı olmalı.
  • POSTER 7 – Balın her şeyi aynı kalsa ancak su gibi akışkan olsa yerken bu kadar lezzet alamazdık. Üstelik arılar tarafından üretilirken akıp gider ya da buharlaşıp ziyan olurdu. Bu ufak ayrıntı dahi ihmal edilmemiş ve balın moleküler yapısına işlenmiş. Tesadüf olması mümkün mü! Mutlaka bir yaratıcı olmalı. SubhanAllah
  • POSTER 6 – Sizin Okuduğunuz Fenlerden Her Fen, Kendi Lisan-ı Mahsusuyla Mütemadiyen Allah’tan Bahsedip Hâlıkı Tanıttırıyorlar
  • POSTER 4: HERKES MEALİYLE KUR’AN OKUYOR – İhlas Suresi
  • POSTER 2 – Yeryüzü Nasıl Yaratıldı?
  • Hayat Mucizesi – Başlangıçta bir damla su. Bu sizin, bizim, hepimizin hikayesidir.
  • Sanat-ı İlahiye – Allah’ın Sanatı
  • Çağrı filmi full izle (1976) – Tek Parça. Türkçe Dublaj – HD
  • HZ. MUHAMMED ( S.A.V ) – Son Peygamber – The Last Prophet
  • AB – Adalet Birlik Partisi Eğitim Programı
  • AP – Adalet Partisi Eğitim Programı
  • AK Parti – Adalet ve Kalkınma Partisi Eğitim Programı
  • BTP – Bağımsız Türkiye Partisi Eğitim Programı
  • BBP – Büyük Birlik Partisi Eğitim Programı
  • CHP – Cumhuriyet Halk Partisi Eğitim Programı
  • DEVA – Demokrasi ve Atılım Partisi Eğitim Programı
  • DSP – Demokratik Sol Parti Eğitim Programı
  • DP – Demokrat Parti Eğitim Programı
  • EMEP – Emek Partisi Eğitim Programı
  • GP – Gelecek Partisi Eğitim Programı
  • HKP – Halkın Kurtuluş Partisi Eğitim Programı
  • HDP – Halkların Demokratik Partisi Eğitim Programı
  • Hür Dava Partisi – HÜDA PAR – Parti Eğitim Programı
  • MHP – Milliyetçi Hareket Partisi Eğitim Programı
  • SP – Saadet Partisi Eğitim Programı
  • ORTAK POLİTİKALAR MUTABAKAT METNİ – EĞİTİM POLİTİKALARI
  • Eğitim ve Öğretime Manayı Harfi Nazarıyla Bakmak – Görsel Sanatlar Dersi Örneği –
  • SUNU – 1 – FOTOGRAFLAR, RESİMLER, DEĞERLERİMİZ VE ANAYASA
  • Şüphesiz Allah katında (yaratılışları bakımından) İsa’nın durumu, Adem’in durumu gibidir: Onu topraktan yarattı. Sonra ona “ol” dedi. O da hemen oluverdi. ﴾59﴿ Âl-i İmrân Sûresi, 3/59
  • HIRS; AKLI KÖR EDER – AMBITION; BLINDS THE MIND
  • Ey iman edenler! Allah’ın yardımcıları olun. Nasıl ki Meryem oğlu İsa da havarilere, “Allah’a giden yolda benim yardımcılarım kimdir?” demişti. Havariler de, “Biz Allah’ın yardımcılarıyız” demişlerdi. Bunun üzerine İsrailoğullarından bir kesim inanmış, bir kesim de inkar etmişti. Nihayet biz inananları, düşmanlarına karşı destekledik. Böylece üstün geldiler. ﴾14﴿ Saff Sûresi, 61/14
  • Dolmak İçin Okumak Gerek – Must Read To Be Filled
  • Karı – Koca; Zevce – Zevc
  • “Every village must have its headman; every needle must have its manufacturer and craftsman. And, as you know, every letter must be written by someone. How, then, can it be that so extremely well-ordered a kingdom should have no ruler? – Readings from the Tenth Word “Resurrection and the Hereafter” – 1
  • Resurrection and the Hereafter 1 – UPPSTÅNDELSEN OCH LIVET EFTER DETTA 1 / The Tenth Word 1 – Det tionde ordet 1 / ENGLISH – SWEDISH LANGUAGE STUDY / ENGELSKA – SVENSKA SPRÅK STUDIE /
  • Some “First Lady” in the Qur’an – IN MEMORY OF MARCH 8, 2023 INTERNATIONAL WOMEN’S DAY – LIFELONG LEARNING
  • The Arrival of Mary and Jesus in the Qur’an with Abstract Marbling Art – Marias och Jesus ankomst i Koranen med abstrakt marmorerings konst
  • ENGELSKA – SVENSKA SPRÅK STUDIE: Johannes, Ängeln och Sakarias – ENGLISH – SWEDISH LANGUAGE STUDY: John (Yahya), the Angel and Zechariah (Zakariya)
  • In the Qur’an, Hz. Prophet Joseph (PBUH)
  • THE AIR: A Window onto Divine Unity – The Thirteenth Word
  • The similitude of Jesus before Allah is as that of Adam; He created him from dust, then said to him: “Be”. And he was. The Family Of Imran, 3/59, (ENGLISH) QURAN BY A. YUSUF ALİ
  • Fifth Matter Since this world is transitory and life is short and …
  • Uppståndelsen och livet efter detta – Det tionde ordet – av Bediüzzaman Said Nursî
  • GeoGebra – så kan vi använda det i din undervisning
  • Inför Gud är Jesus till sin natur att likna vid Adam. Han skapade honom av jord och sade till honom – ‘Var!’ och han är. Al ‘Imran – ‘Imrans ätt – 3-59
  • TROENDE! Bli Guds medhjälpare! Liksom Jesus, Marias son, sade till de vitklädda: “Vem vill bli min medhjälpare [i arbetet] för Guds sak?” och de svarade: “Vi vill vara Guds medhjälpare!”. Bland Israels barn kom några att tro [på Jesus och hans budskap] medan andra förnekade [honom]. Men Vi stödde dem som trodde på honom mot deras fiender, och de [troende] avgick med segern. (As-Saff (I slutna led), 61/14)
  • Resurrection and the Hereafter 1 – UPPSTÅNDELSEN OCH LIVET EFTER DETTA 1 / The Tenth Word 1 – Det tionde ordet 1 / ENGLISH – SWEDISH LANGUAGE STUDY / ENGELSKA – SVENSKA SPRÅK STUDIE /
  • “Prickar och linjer i naturen och i konsten” Tvådimensionellt bildarbete: Bild – Pedagogisk planering – Kursplaner för grundskolan
  • Våren, Uppståndelsen, Påsk och Påsklov – Kävlinge Biblioteket – Kävlinges Skrivargrupp
  • Några “First Lady” i Koranen – TILL MINNE AV DEN 8 MARS 2023 INTERNATIONELLA KVINNODAG – LIVSLÅNGT LÄRANDE
  • The Arrival of Mary and Jesus in the Qur’an with Abstract Marbling Art – Marias och Jesus ankomst i Koranen med abstrakt marmorerings konst
  • “INVANDRARE” – TRETTON VÄGAR ATT TITTA PÅ EN INVANDRARE – MÖTEN ATT SKRIVA MED PRISVINNANDE FÖRFATTAREN QUYNH TRAN – Tretton sätt att betrakta en koltrast (Walter Stevens)
  • Svenska – Turkiska – İsveççe – Türkçe – språk studie – dil çalışması – Människan och Universum 1 – İnsan ve Kainat – Första Kapitlet – Första Punkten
  • ENGELSKA – SVENSKA SPRÅK STUDIE: Johannes, Ängeln och Sakarias – ENGLISH – SWEDISH LANGUAGE STUDY: John (Yahya), the Angel and Zechariah (Zakariya)
  • OM NATUREN – 1 – Svenska – Turkiska språkstudier
  • Svenska – turkiska språkstudier: I Koranen, Profeten Hz. Yusuf (Josef) (Aleyhisselam)
  • Svenska – turkiska språkstudier: I Koranen, Profeten Hz. Yusuf (Josef) (Aleyhisselam) – 1 – Logga in
  • إِنَّ مَثَلَ عِيسَىٰ عِندَ ٱللَّهِ كَمَثَلِ ءَادَمَ ۖ خَلَقَهُۥ مِن تُرَابٍۢ ثُمَّ قَالَ لَهُۥ كُن فَيَكُونُ – آل عمران -٥٩

Kategori: DESEN 9. SINIF

Yayım tarihi 2 Mayıs 20212 Ekim 2022

DESEN 9 YARDIMCI KAYNAK KİTAP 1. ÜNİTE: DESENİN TANIMI VE RESİM SANATINDAKİ YERİ

Desen 9 Yardımcı Kaynak Kitap 1. Ünite: Desenin Tanımı ve Resim Sanatındaki Yeri

DESEN 9 YARDIMCI KAYNAK KİTAP 1. ÜNİTE: DESENİN TANIMI VE RESİM SANATINDAKİ YERİ

https://dersdunyasi.net/wp-content/uploads/2020/08/Güzel-Sanatlar-Lisesi-Desen-9-Yardımcı-Kaynak-Kitap-1.-Ünite-Desenin-Tanımı-ve-Resim-Sanatındaki-Yeri.pdf

GÜZEL SANATLAR VE EĞİTİMİ

Görsel Sanatlar, Kuşlar ve Dans ya da Tesbih ve Zikir

Görsel Sanatlar, Kuşlar ve Dans ya da Tesbih ve Zikir


Eğitim ve Öğretime Manayı Harfi Nazarıyla Bakmak – Görsel Sanatlar Dersi Örneği –

Eğitim ve Öğretime Manayı Harfi Nazarıyla Bakmak – Görsel Sanatlar Dersi Örneği –


Desen 9 Yardımcı Kaynak Kitap 1. Ünite: Desenin Tanımı ve Resim Sanatındaki Yeri

DESEN 9. SINIF


GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNE GİRİŞ


SANAT REHBERİ


KATAGORİLER

  • ARAPÇA / عربى
    • ALMULSAQAT – الملصقات
  • BİR SORUM VAR
  • CUMARTESİ DERSLERİ
  • DAHA FAZLASI
  • DİĞER ÇALIŞMALAR
  • EĞİTİM ARAÇLARI
    • DERS ETKİNLİKLERİ
    • İLKOKUL
      • FEN BİLİMLERİ 4. SINIF
      • GÖRSEL SANATLAR 3. SINIF
      • GÖRSEL SANATLAR 4. SINIF
      • HAYAT BİLGİSİ 3. SINIF
      • İLKOKUL MATEMATİK BİR SORU BİR CEVAP
      • MATEMATİK 1. SINIF
      • MATEMATİK 2. SINIF
      • MATEMATİK 3. SINIF
      • MATEMATİK 4. SINIF
      • SOSYAL BİLGİLER 4
      • TÜRKÇE 4. SINIF
    • OKUL ÖNCESİ
      • BOYAMA
      • ETKİNLİK
    • ORTAÖĞRETİM / LİSE
      • ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ
        • İSLAM TARİHİ
        • TEFSİR
      • BİYOLOJİ 11. SINIF
      • BİYOLOJİ 9. SINIF
      • COĞRAFYA 9. SINIF
      • DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 10. SINIF
      • FELSEFE 11. SINIF
      • GÜZEL SANATLAR LİSESİ
        • DESEN 9. SINIF
      • KİMYA 9. SINIF
      • MANTIK
      • SAĞLIK BİLGİSİ VE TRAFİK KÜLTÜRÜ
      • TARİH 9. SINIF
      • TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 10. SINIF
      • TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 11. SINIF
      • TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 12. SINIF
      • TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 9. SINIF
    • ORTAOKUL
      • FEN BİLİMLERİ 7. SINIF
      • FEN BİLİMLERİ 8. SINIF
      • GÖRSEL SANATLAR
      • SOSYAL BİLGİLER 5. SINIF
      • SOSYAL BİLGİLER 6. SINIF
      • SOSYAL BİLGİLER 7. SINIF
      • T. C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 8
    • ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK
      • MATEMATİK
        • BİR SORU BİR CEVAP
        • YAPRAK TESTLER
          • CEVAP ANAHTARLARI
    • ÜNİVESİTE
      • EĞİTİM FAKÜLTESİ
        • EĞİTİME GİRİŞ
      • GÜZEL SANATLAR VE EĞİTİMİ
        • GÖRSEL SANATLAR
        • SANAT REHBERİ
      • İLAHİYAT FAKÜLTESİ
        • İSLAM TARİHİ
      • MESLEK YÜKSEK OKULU
        • ÖZEL GÜVENLİK VE KORUMA PROGRAMI
  • ENGLISH
    • POSTERS
  • FAYDALI VİDEOLAR
  • GÜZEL SÖZLER
  • HABERLER / DUYURULAR
  • HAYAT BOYU ÖĞRENME
    • GENÇLİK REHBERİ OKUMALARI
  • In the Quran, Bible, the Prophet. Jesus (Upon whom be peace), Mary, Christianity
  • In the Quran, Sons of Israel, Torah, Judaism, Prophet Moses and Aaron (Peace be upon them) 1
  • In the Quran, Sons of Israel, Torah, Judaism, Prophet Moses and Aaron (Peace be upon them) 2
  • KİTAP TANITIMI
  • KÖŞE YAZARLARI
    • Said BAL
      • Eğitim ve Öğretime Manayı Harfi Nazarıyla Bakmak
  • Kur'an-ı Kerim'de İncil, Hz. İsa (Aleyhisselam), Meryem ve Hristiyanlık
  • Kur'an-ı Kerim'de İsrailoğulları, Tevrat, Yahudilik, Hz. Musa ve Harun (Aleyhimesselâmı) 1
  • Kur'an-ı Kerim'de İsrailoğulları, Tevrat, Yahudilik, Hz. Musa ve Harun (Aleyhimesselâmı) 2
  • Kur’an-ı Kerim’den Alınan İlhamla Yapılan Dualar 1
  • Kur’an-ı Kerim’den Alınan İlhamla Yapılan Dualar 2
  • Kur’an-ı Kerim’den Alınan İlhamla Yapılan Dualar 3
  • Kur’an-ı Kerim’den Alınan İlhamla Yapılan Dualar 4
  • MAKALELER
  • ÖZEL DERSLER
    • ÖZEL DERS ARAYANLAR
    • ÖZEL DERS VERENLER
  • POSTERLER
  • SİYASİ PARTİLERİN EĞİTİM PROGRAMLARI
  • SUNULAR
  • SVENSKA
    • AFFISCHER
    • ENGELSKA – SVENSKA
    • SVENSKA – TURKISKA SPRÅKSTUDIER
    • SVENSKA MATEMATIK
  • Uncategorized
  • 中国人 / CHİNESE / ÇİNCE
  • ANASAYFA
  • HAKKIMIZDA
  • Privacy Policy
  • Gizlilik politikası

Arşivler

  • YouTube
  • Facebook
  • X
  • TikTok
  • Instagram
  • WhatsApp Business
Gizlilik politikası WordPress gururla sunar